Ровно три года тому назад в нашем институте стали вводить в учебный процесс компьютерные комплексные системы компании АСКОН.

В учебном процессе используются программы КОМПАС 3D, КОМПАС-График, КОМПАС-Автопроект, КОМПАС-Shaft, КОМПАС-Spring для дисциплин: Машинная графика, САПР техпроцессов, Автоматизация, Компьютерные технологии в инженерном деле, Механика, Сопротивление материалов и другие. Начиная с первого курса студенты осваивают азы компьютерных технологий, а со второго курса на уроках по специальным дисциплинам изучают возможности прикладных программ, что позволяет им использовать полученные знания при выполнении курсовых проектов.

В ОГТИ самым крупным факультетом является наш - Механико-технологический, который готовит молодых специалистов по следующим специальностям: Технология машиностроения, Материаловедение, Автомобили и автомобильное хозяйство, Энергообеспечение, Электропривод и автоматика, Электроснабжение, Программное обеспечение

Обучение ведется по следующим формам: дневное, заочное, обучение по сокращенным программам (дневное и заочное). Количество студентов очной формы составляет более тысячи человек.

В целях подготовки высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов нашим институтом в рамках образовательной программы Компании АСКОН были приобретены на льготных условиях три комплекта сетевых ключей по 20 лицензионных мест каждый. Ключи были распространены между кафедрами: Программного обеспечения, Электроснабжение и энергообеспечение, Технология машиностроения.

В таблице приведены примерные данные по некоторым кафедрам.

Из таблицы видно, что наиболее интенсивно используются возможности программы на кафедре «Технология машиностроения», так как данная кафедра готовит специалистов для предприятий машиностроения по специальностям - Конструкторы, Технологи и Заготовщики.

Студенты кафедры «Технология машиностроения» используют в курсовых и дипломных проектах систему КОМПАС. Они выполняют в системе КОМПАС-График конструкторскую часть проекта, а с помощью системы КОМПАС-Автопроект – технологическую. Демонстрировать технологические карты маршрутов обработки в данном курсовом проекте мы не будем, а примером использования системы КОМПАС-График являются чертежи курсового проекта по «Технологии машиностроения» (показанные на стенде).

Некоторые дипломные проекты используются предприятиями, так как разрабатываются студентами непосредственно в конструкторских бюро данных предприятий. Напрмер выпускник Калякин И.А. применяя не только КОМПАС-График, КОМПАС 3D, но и систему для проектирования технологических процессов КОМПАС-Автопроект разработал одну из частей жатки для Орского завода тракторных прицепов – Сармат.

Мы можем показать пример графической части дипломного проекта студента Лобуз В.Н. (демонстрация на экране модели и чертежа).

Среди абитуриентов нашего института много выпускников местных техникумов и колледжей. Поэтому нами было предложено в качестве эксперимента преподавателям Орского машиностроительного колледжа использовать систему КОМПАС-График и КОМПАС 3D в учебном процессе. Благодаря усилиям директора Игнатенко Г.П. и преподавателя Дубининой Н.В., теперь с 2005 года ведется обучение на основе лицензионных программ АСКОН.

В ноябре прошлого года на базе нашего факультета при участии АСКОН был проведен региональный семинар с преподавателями учебных заведений Орска и Новотроицка. Участники семинара обменялись накопленным опытом, обратили внимание на существующие проблемы в области технического образования и наметили задачи на текущий учебный год.

Представители филиала МИСиС в Новотроице и Новотроицкого строительного техникума рассказали о своем опыте использования программы КОМПАС в обучении.

Преподаватели подтвердили необходимость изучения САПР не только в ВУЗах, техникумах и колледжах, но и даже в школах. Мы знаем, что Орским представительством компании АСКОН в феврале этого года было вручено начальнику Управления образования города несколько комплектов учебной версии программы КОМПАС для изучения на уроках черчения и информатики.

Таким образом, в нашем регионе вот уже несколько лет формируется непрерывная цепочка в деле подготовки будущих конструкторов и технологов для предприятий Восточного Оренбуржья и преодолевается межведомственный барьер среди технических учебных заведений – и создается некий комплекс: школа - колледж- ВУЗ.

Данная работа проводится благодаря энтузиазму преподавателей различных учебных заведений, которые стремятся объединить свои усилия в создании методических разработок. Стало практикой поводить открытые занятия и конкурсы профессионального мастерства учащихся с приглашением представителей других учебных заведений, предприятий и компании АСКОН.

На подобных мероприятиях демонстрируется знания и опыт, приобретенные учащимися и студентами в автоматизированных системах проектирования.

На одном из открытых уроков в машиностроительном колледже была представлена авторская разработка преподавателей в которой обязательным условием является использование системы КОМПАС-График. Сегодня здесь по просьбе преподавателей колледжа мы представили стендовый доклад, в котором приведены основные моменты по созданию чертежей изделий в КОМПАС-График и дальнейших технологических расчетов в их программе «ТМ».

Поэтому дорогие преподаватели и инженеры, из нашего опыта можно сделать следующие выводы:

• используя возможности систем, разработанных группой компании АСКОН, можно создавать свои модули для решения локальных задач, как на производстве, так и в образовании;
• создаются условия для повышения квалификации преподавателей и своевременного применения новых технологий, которые сейчас остро востребованы на производстве;
• позволит выпускать конкурентоспособных специалистов, что станет залогом конкурентоспособной продукции предприятий и эффективного использования знаний молодых специалистов в данной области;
• создаются предпосылки для заключения взаимовыгодного целевого сотрудничества между предприятиями и учебными заведениями, а также организации краткосрочного обучения инженерно-технических работников и специалистов в целях повышения квалификации.

Если образовательные учреждения сумеют использовать в учебном процессе системы, подобных КОМПАС, то уже в ближайшие два-три года на предприятиях появятся молодые квалифицированные кадры.